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項目介紹

國家自然科學基金項目

 

自然科學基金委根據科學發展趨勢和國家戰略需求設立相應的項目類型,從資助定位和管理特點出發,分為研究項目系列、人才項目系列和環境條件項目系列三大資助系列。

(一)研究項目系列

1.面上項目

面上項目是國家自然科學基金資助項目數最多、學科覆蓋面最廣的一類項目資助類型,面上項目經費占各類項目資助總經費的45%以上。面上項目支持科技工作者在國家自然科學基金資助范圍內自由選題,開展創新性的科學研究。自然科學基金委每年發布《國家自然科學基金項目指南》,提出資助范圍及申請注意事項等引導申請。

2.重點項目

重點項目支持科技工作者結合國家需求,把握世界科學前沿,針對我國已有較好基礎和積累的重要研究領域或新學科生長點開展深入、系統的創新性研究工作。重點項目體現有限目標、有限規模和重點突出的原則,給予較高強度的支持。每年確定受理申請的研究領域、發布指南引導申請。

3.重大項目

重大項目針對國民經濟和社會發展中亟待解決的重大科學問題,開展學科交叉和綜合性研究,一般由45個研究課題構成。重大項目按統一規劃,分批立項, 指南引導,定向申請, 同行評議,逐項論證, 動態管理,專家驗收的方式組織實施。

4.重大研究計劃

重大研究計劃圍繞核心科學問題,整合和集成不同學科背景、不同學術思想和不同資助強度的項目,形成具有統一目標的項目群,實施相對長期的支持,促進學科交叉研究。在國家科技發展戰略框架體系下,與國家其他科技計劃形成銜接與互補關系,促進我國科技持續創新能力的提高。重大研究計劃的立項由委務會議在專家建議并充分論證的基礎上審定,立項之后設立專家指導組和聯合工作組,在分管委領導的直接指導下組織和管理重大研究計劃計劃的實施,面向全國公布指南,引導申請。

5.聯合基金項目

為促進知識創新與技術創新的銜接,引導多元投入,推動資源共享,促進多方合作,自然科學基金委與其他政府部門、企業、研究機構共同出資設立聯合基金或聯合資助項目,資助某些特定領域的基礎研究。聯合資助按自然科學基金項目管理方式,面向全國,向社會公布指南,引導申請。

6.國際(地區)合作研究項目

為鼓勵廣大科學家廣泛參與國際合作與競爭,提高科技創新水平,自然科學基金委積極支持雙方共同投資進行的實質性合作研究,建立了多層次、多渠道、全方位的國際合作格局。鼓勵和支持科學家組織與實施重大的國際合作研究,有選擇地參與國際大型研究計劃和大科學工程的合作,努力加強雙邊和多邊協議下的合作研究,注重通過合作加快國內人才的培養和國外智力資源的利用,以促進基金項目的高質量完成,提高我國基礎研究的水平和在國際科技領域的顯示度。

主要項目類型有:

● 重大國際(地區)合作研究項目

● 雙邊(多邊)國際合作研究協議項目

● 海外及港澳學者合作研究項目

(二)人才項目系列

1.青年科學基金

為促進青年科技工作者的成長,培養和造就具有發展潛力的優秀青年科技人才而設立該項基金。其定位是穩定青年科研隊伍,培育后繼人才,扶持獨立科研,激勵創新思維,不斷增強青年人才勇于創新的能力。申請者的年齡限定在35周歲以下。

2.國家杰出青年科學基金(包括外籍)

為促進青年科學技術人才的成長,鼓勵和吸引海外學者和留學人員回國工作,加速培養造就一批進入世界科技前沿的優秀學術帶頭人,經國務院批準于1994年設立國家杰出青年科學基金。該項基金資助國內及尚在境外即將回國工作的45周歲以下的優秀青年學者在中國內地從事自然科學基礎研究。2005年又啟動了國家杰出青年科學基金(外籍)資助工作,其目的是為了充分發揮海外科技人才資源優勢,支持45歲以下具有較高學術水平和良好發展潛力的外籍華人青年學者全時全職在中國內地從事自然科學基礎研究。

3.創新研究群體科學基金

為穩定地支持基礎科學的前沿研究,營造有利于創新的環境,培養和造就具有創新能力的人才和群體而設立的創新研究群體科學基金。該基金資助國內以優秀科學家為學術帶頭人、中青年科學家為骨干的研究群體,圍繞某一重要研究方向在國內進行基礎研究。受資助的創新研究群體應是長期合作中自然形成的研究整體,其學術水平在國內同行中具有一定優勢,研究工作取得突出成績,或活躍在某一基礎研究領域的前沿并具有明顯的創新潛力。

4.國家基礎科學人才培養基金

國家基礎科學人才培養基金主要用于支持國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地(簡稱理科基地)的條件建設和本科生研究能力的提高,促進科學研究與教育的結合,培養基礎研究后備人才。主要包括:條件建設項目、本科生科研能力提高項目和生物學、地學野外實習基地建設與運行、骨干教師培訓等,同時適當資助古生物,植物、動物分類等特殊學科點的人才培養工作。

5.地區科學基金

地區科學基金主要是為了加強對部分邊遠地區、少數民族地區等科學研究基礎薄弱地區科技工作者的支持,穩定、吸引和培養這些地區的科技人才,扶植和凝聚優秀人才,支持他們潛心探索,為區域協調發展和國家創新體系建設服務。現面向的地區有內蒙古、寧夏、青海、新疆、西藏、廣西、海南、貴州、江西、云南10個省、自治區和延邊朝鮮族自治州。

(三)環境條件項目系列

1.國際合作交流項目

國家合作交流項目為已經承擔自然科學基金項目的科學家廣泛參與國際合作與交流營造良好環境和條件。目前,已與36個國家和地區的66個科學基金組織和研究機構建立了合作交流關系。努力在拓展合作渠道、合作途徑、資助機制等方面創造良好合作環境,主要包括以下類型:

● 一般國際(地區)合作研究項目

● 在華召開國際學術會議項目

● 留學人員短期回國工作講學專項

另外,2000年與德意志研究聯合會(DFG)聯合建立的中德科學中心為促進雙方在自然科學領域內開展合作與交流創造了有利條件。

2.科學儀器基礎研究專款項目

科學儀器基礎研究專款項目主要資助基礎科學前沿研究所急需的重要科學儀器或實驗裝置的創新性研制和改進,以及創新性科學儀器研制當中的基礎性科學問題的研究。

3.重點學術期刊專項

重點學術期刊專項著眼于建設具有國際品牌的中國學術期刊,提高我國學術期刊在國際上的影響力。該項目每逢偶數年份受理申請。

4.科普、青少年科技活動等專項

科普項目面向社會普及和傳播基礎研究成果,進一步增進公眾理解,提高科學素養;資助青少年科技活動旨在培養青少年的探索興趣和創新意識,營造良好的成長環境。

  

 

國家社科基金項目

 

國家社會科學基金與1986年設立的國家自然科學基金一樣,是我國在科學研究領域支持基礎研究的主渠道,面向全國,重點資助具有良好研究條件、研究實力的高等院校和科研機構中的研究人員。

國家社會科學基金項目設有馬克思主義·科學社會主義、黨史·黨建、哲學、理論經濟、應用經濟、政治學、社會學、法學、國際問題研究、中國歷史、世界歷史、考古學、民族問題研究、宗教學、中國文學、外國文學、語言學、新聞學與傳播學、圖書館·情報與文獻學、人口學、統計學、體育學、管理學等23個學科規劃評審小組以及教育學、藝術學、軍事學三個單列學科,已形成包括重大項目、年度項目、特別委托項目、后期資助項目、西部項目、中華學術外譯項目等六個類別的立項資助體系。國家社會科學基金還注重扶植青年社科研究工作者和邊遠、民族地區的社會科學研究。

 

 

教育部項目

  

(一)教育部人文社科項目

教育部社科項目是教育部面向全國普通高等學校設立的各類人文社會科學研究項目的總稱。主要包括:

1.重大課題攻關項目。指以課題組為依托,以解決國家經濟建設與社會發展過程中具有前瞻性、戰略性、全局性的重大理論和實際問題,以及人文社會科學基礎學科領域重大問題為研究內容的項目。選題由教育部向全國高等學校、科研院所及實際應用部門征集,面向全國高等學校招標。

2.基地重大項目。指為普通高等學校人文社會科學重點研究基地設立的、圍繞基地學術發展方向進行研究的重大項目。選題由重點研究基地根據基地中長期規劃確定,并經基地學術委員會審議通過后,報教育部統一組織招投標。

3.一般項目。①規劃項目,含規劃基金項目、博士點基金項目、青年基金項目,經費由教育部資助;②專項任務項目,經費由申請者從校外有關部門和企事業單位自籌。選題由申請人根據教育部社科研究中長期規劃和個人前期研究積累自行設計。鼓勵申請人從實際應用部門征得選題并獲得經費資助。

設立教育部社科研究后期資助項目。后期資助項目指面向基礎理論研究設立的,已完成大部分研究工作并有階段性研究成果,預期能產生重要學術價值和社會影響的項目。后期資助項目實施辦法另行制定。

 

(二)教育部科學技術研究項目

1.教育部科學技術研究項目

教育部科學技術研究項目根據國家科技術展的總體部署和規劃,結合高等學校高層次人才培養的特點、學科布局及發展的需要,分為基礎研究、應用研究和產業化的前期關鍵技術研究三類。旨在推動高等學校科技創新與人才培養。

 

2.高校博士點基金

高等學校博士學科點專項科研基金項目的前身是國務院1982年批準對中央有關部門所屬的88所重點高等學校增撥的科研經費,1985年該項經費定名為“高等學校博士學科點專項科研基金”。該基金實行課題負責人制,旨在促進博士學科點的建設和高等學校科學研究的發展。

3.教育部留學回國人員科研啟動基金

為貫徹國家留學方針,充分發揮廣大留學回國人員在社會主義現代化建設中的作用,支持他們回國后的教學、科研工作,教育部特設立留學回國人員科研啟動基金。

4.教育部創新工程培育項目

“科技創新重大項目培育資金”項目以國家中長期科學和技術發展規劃為指導,注重與國家重點基礎研究發展規劃、高技術研究發展計劃、國防等國家科技計劃的銜接,充分發揮國家重點實驗室、國家工程(技術)研究中心等研究基地的作用。

 

5.教育部新世紀人才

“新世紀優秀人才支持計劃”屬《高等學校“高層次創造性人才計劃”實施方案》中人才培養和支持體系中的第二層次是教育部設立的專項人才支持計劃,支持高等學校優秀青年學術帶頭人開展教學改革,圍繞國家重大科技和工程問題、哲學社會科學問題和國際科學與技術前沿進行創新研究著眼培養、支持一批學術基礎扎實,具有創新能力和突出發展潛力的優秀青年學術帶頭人。

6.教育部創新團隊

創新團隊以“985工程”科技創新平臺、重點科研基地為依托,對以兩院院士、長江學者特聘教授等拔尖創新人才為核心、從事國家重點發展領域或國際重大科學與技術前沿研究的優秀創新團隊給予重點資助,充分發揮優秀人才的團隊效應,提升高等學校的創新能力和競爭實力,推動高水平大學和重點學科建設。屬《高等學校“高層次創造性人才計劃”實施方案》中人才培養和支持體系中的第一層次。

7.霍英東教育基金會高等院校青年教師基金

霍英東教育基金會是由全國政協副主席、香港著名實業家霍英東先生出資,與教育部合作,于1986年成立的。旨在鼓勵中國高等院校青年教師脫穎而出和出國留學青年回國內高校工作,對在從事科學研究中作出優異成績的青年教師進行資助。

8.高等學校全國優秀博士學位論文作者專項資金

根據《面向21世紀教育振興行動計劃》,為鼓勵、支持全國優秀博士學位論文作者在高等學校不斷作出創造性成果,教育部設立“高等學校全國優秀博士學位論文作者專項資金”。

  

科技部項目

  

1.國家重點基礎研究計劃(973計劃)

973計劃以國家重大需求為導向,面向國家重大戰略需求、具有國家目標的基礎研究任務,圍繞農業、制造工程科學、能源、信息、資源環境、人口與健康、材料、綜合交叉和重要科學前沿等領域,組織實施對我國未來發展和科學技術進步具有戰略性、前瞻性、全局性和帶動性的基礎研究發展計劃,主要支持面向國家重大戰略需求的基礎研究領域和重大科學研究計劃,力爭在解決中國經濟社會發展中的重大科學問題方面取得一批具有重大影響的創新成果。

2.國家支撐計劃

“支撐計劃”任務分為重大項目和重點項目兩類。重大項目主要支持解決重大經濟社會問題、形成重大戰略產品、支撐國家重大工程建設或重大裝備開發以及重大技術引進消化吸收等需求,對經濟社會發展帶動作用大、影響度高,需要在國家層面協調推動的跨行業、跨部門、跨區域項目。重點項目主要支持著眼于公益技術和產業共性關鍵技術突破,解決經濟社會發展瓶頸制約問題,具有較強應用前景的項目;支持服務于國家區域發展戰略,提升區域創新能力,支撐區域社會經濟發展和區域性重大工程建設,解決區域性和地方的重大共性技術問題的項目。

3.國家高技術研究發展計劃(863計劃)

863計劃的管理機構包括:863計劃聯合辦公室(簡稱聯辦)、領域辦公室(簡稱領域辦)和科技部所屬的相關中心(包括中國農村技術開發中心、中國生物技術發展中心、中國21世紀議程管理中心、科技部高技術研究發展中心和國家遙感中心,以下簡稱相關中心)。

聯辦是科技部負責863計劃的綜合協調機構;領域辦是863計劃各領域的組織實施和監督機構;相關中心是在領域辦的指導下,承擔863計劃相關領域的過程管理和基礎性工作。

863計劃選擇信息技術、生物和醫藥技術、新材料技術、先進制造技術、先進能源技術、資源環境技術、海洋技術、現代農業技術、現代交通技術和地球觀測與導航技術等高技術領域作為發展重點,安排若干主題項目和重大項目。

主題項目以搶占高技術發展的前沿制高點為導向,以獲取自主知識產權、原始性創新成果、核心關鍵技術為目標。重大項目以培育戰略性新興產業生長點為導向,以形成原型樣機(品)、技術系統或示范系統為目標。

項目下設課題,課題為計劃任務實施的基本單元。

4.國家重大科學研究計劃

國家重大科學研究計劃是《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(20062020年)》部署的、引領未來發展、對科學和技術發展有很強帶動作用的基礎研究發展計劃。目前我國已組織實施了蛋白質研究、量子調控研究、納米科學技術研究、發育與生殖研究4個重大科學研究計劃。

5.政策引導類計劃

引導計劃主要有星火計劃、火炬計劃、農業科技成果轉化資金、技術創新引導工程、國家重點新產品、國家軟科學研究計劃、國際科技合作計劃、科技基礎性工作專項、科技人員服務企業行動等。

政策引導類計劃要有明確的政策導向和措施,重點加大對企業自主創新、高技術產業化、面向農業農村的科技成果轉化和推廣等的引導和支持。

A.國際科技合作計劃

國際科技合作是我國科技工作和外交工作的重要組成部分。實施“國家國際科技合作計劃”是落實我國國際科技合作戰略,充分利用全球科技資源,解決科技、經濟、社會發展中的重大瓶頸難題,在重點領域實現跨越式發展提高我國自主創新能力的客觀需求;是擴大我國國際戰略資源、能源、技術利用和分享權益,實現新時期國家發展目標的有效手段;是落實政府間科技合作協定,推進雙邊、多邊政治、經濟、技術談判和磋商,實現國家外交戰略的重要保障。

B.國家軟科學研究計劃

國家軟科學研究計劃是一項以實現決策科學化、民主化為目標,綜合運用自然科學、社會科學和工程技術多門類、多學科知識,圍繞科技、經濟和社會發展的重大戰略性、前瞻性和全局性問題組織決策支持研究,為國民經濟與社會發展的重大決策提供支撐的計劃項目。

 

C.科技基礎性工作專項

科技基礎性工作專項是指對基本科學數據、資料和相關信息進行系統的考察、采集、鑒定,并進行評價和綜合分析,以探求基本規律,推動這些科學資料的流動與使用的研究專項計劃。專項目前重點支持科學考察與調查、志書編研與立典、標準物質與規范等工作,主要是采用統一規范的方法或標準,開展系統的數據采集和科技資料編研等基礎性工作,為相關科學領域的發展提供基礎支撐服務。專項支持的工作不以發表論文、獲取專利為主要目標,主要目的是產出權威的、系統的科學數據、重要標準、科學報告、科技資料、圖集圖件等公益成果。

 

D.星火計劃(面對企業)

星火計劃是經中國政府批準實施的第一個依靠科學技術促進農村經濟發展的計劃,是我國國民經濟和科技發展計劃的重要組成部分。其宗旨是:把先進適用的技術引向農村,引導億萬農民依靠科技發展農村經濟,引導鄉鎮企業的科技進步,促進農村勞動者整體素質的提高,推動農業和農村經濟持續、快速、健康發展。

E.火炬計劃(面對企業)

火炬計劃是一項以提高企業自主創新能力為核心,以營造創新環境和促進產業化發展為主線,以發展科技型中小企業群體和創新集群為重點的發展高技術產業的指導性計劃。宗旨實施科教興國戰略,貫徹執行改革開放的總方針,發揮我國科技力量的優勢和潛力,以市場為導向,促進高新技術成果商品化、高新技術商品產業化和高新技術產業國際化。

F.技術創新引導工程(面對企業)

技術創新引導工程通過開展創新型企業試點工作,引導和支持若干重點領域形成產學研戰略聯盟、優先支持企業承擔國家主體科技計劃、加強企業研究開發機構和產業化基地建設、加強公共服務平臺建設與創新服務體系建設、加強企業職工技能培訓等一系列引導工程,優化資源配置,集成各方優勢,引導形成一批擁有自主知識產權、自主品牌和持續創新能力的創新型企業,建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系,引導增強戰略產業的原始創新能力和重點領域的集成創新能力,為建設創新型國家提供有力支撐。

G.重點新產品(面向企業)

國家重點新產品計劃是國家科技計劃體系中科技產業化環境建設的重要組成部分,是一項政策性引導計劃。“十五”期間,它以加強引導、鼓勵創新、扶持重點、營造環境為指導思想,通過政策性引導和扶持,促進新產品開發和科技成果轉化及產業化,加速科技產業化環境建設,推動企業的科技進步和提高企業技術創新能力,帶動我國產業結構優化升級和產品結構調整,增強我國產品國際競爭力。

  

陜西省人文社科項目

  

一、社科基金項目

省社科基金項目設立年度項目、重點項目、重大項目、委托項目、后期資助項目、哲學社會科學優秀成果出版項目。年度和重點項目主要資助專題性應用研究和基礎研究。重大項目主要資助關系我省推動科學發展建設西部強省全局和哲學社會科學繁榮發展的重大應用研究和基礎研究。委托項目主要資助關系陜西經濟社會發展、社會和諧穩定、民生建設等方面急需解決問題的研究。后期資助項目主要資助哲學社會科學基礎研究領域基本完成且尚未出版的優秀科研成果。哲學社會科學優秀成果出版項目主要資助出版代表陜西哲學社會科學研究最高水平的成果。

二、陜西省社科界重大理論與現實問題研究項目

省社科聯項目分為:重點資助項目、一般資助項目和自籌項目。

 

 

陜西省科學技術研究發展計劃項目

 

1.陜西省科學技術研究與發展計劃,包括農業科技創新與攻關、工業科技攻關、社會發展科技攻關等。

2.陜西省自然科學基礎研究計劃,包括重點實驗室項目。

3.陜西省科技統籌計劃:主要包括資源主導型產業關鍵技術(鏈)、戰略性新興產業重大產品(群)項目和重大科技成果轉化引導專項項目。

4.陜西省重點科技創新團隊計劃:是指以科技領軍人才或高層次技術專家為核心,以團隊協作為基礎,以高水平創新平臺為依托,以攻克陜西經濟社會發展的重大科技問題為目標,開展研發活動的創新群體。創新團隊帶頭人應具備履職所需的能力和素質,一般應為省級以上重要人才計劃入選者,國家級科技獎勵或省級二等以上科技獎勵獲得者(并為主要完成人),年齡一般不超過45周歲。創新團隊應具備合理的人才規模和專業結構,核心成員數量應在8人以上,其中 45周歲以下成員不少于二分之一;創新團隊核心成員專業背景應具有明顯的互補性,一般應具有副高級以上專業技術資格,是省部級科技成果或發明專利的主要完成人。

5.陜西省青年科技新星計劃:支持從事研究開發領域屬于國家優先發展的科學技術領域,并對提高我省科技發展水平以及經濟社會發展具有重要影響的優秀青年科技人才。申報當年的11日未滿35歲;獲得博士學位或具有副高級(含副高級)以上專業技術職稱;具有較高的科研學術水平和創新能力,發展潛力較大,已經取得重要科研成果。

 

 

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